Tarefa - Sites

O site “Educare”(www.educare.org.br) proporciona um ambiente disponível nos idiomas português e espanhol, encontrado na rede de todo o âmbito educacional e tecnologia de informação, tendo como publico alvo alunos e professores. Já o site “Gestão Educacional”(www.gestaoeducacional.com.br) trata os artigos publicados na própria “Revista Gestão Educacional”, publicada pela HumanaEditoral, abordando assuntos de interesse do gestor, na sua prática diária, como liderança, legislação, marketing, comunidade entre outros. Ambos possuem ambiente de fácil navegação, com ferramentas de pesquisa, acesso a todo editorial, e serviços exclusivos tais como, personalização da página, e acesso aos artigos exclusivos, mediante ao cadastro de usuário no site “Educare” gratuito. Em ambos os sites, o foco global é a educação e as tecnologias de informação, desde a educação básica até a gestão educacional e as ferramentas de tecnologia de informação.

A importância e o uso dos ambientes de EAD

Atualmente, com a velocidade da informação através dos diversos meios de comunicação, podemos ressaltar que o conhecimento está ultrapassando as barreiras geograficas, possibilitando o seu acesso a todos aqueles que o buscam. É papel da gestor, tanto na educação como na empresa, mediar esta informação, e proporcionar a busca pelo conhecimento. Nessa busca continua, ele terá como aliado, os ambientes virtuais, propiciando a concentração de um mesmo grupo, em algum lugar. A orientação deverá ser feita através do que os ambientes de EAD propiciam, a partilha, desenvolvimento da informação e do conhecimento. Toda a ferramenta que venha auxiliar o gestor na busca pela excelencia, seja ela na educação ou na empresa, é de grande importancia.

Iniciação ao Moodle

A professora oportunizou a nossa turma, visitarmos o ambiente Moodle Brasil, para a elabação de cursos on-line, como tutores e alunos. Pode-se perceber que além das diversas ferramentas disponiveis, tais como lista de discussão, usuários on-line, etc, o acesso à um curso específico pode ser restrito, exigindo a inscrição no grupo/curso como "convidado". Acesse também: http://www.moodlebrasil.net/

Criação e Publicação da WebQuest sobre os generos cinematográficos

Dispõe sobre a Webquest elaborada em sala, com abordagem nos gêneros cinematográficos do cinema, tendo como público alvo alunos de 8ª/9ª séries do ensino fundamental, e alunos do ensino médio.


Disponivel em: http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=5485&id_pagina=1


1. OBJETIVO GERAL

Conhecer os diversos gêneros cinematográficos utilizados nos filmes, recontando o filme assistido com um novo gênero.


2. INTRODUÇÃO

Atualmente, Hollywood é o centro cinematográfico mais importante do mundo. O mundo “holywoodiano” disponibiliza bilhões de dólares em produções para cinema. Por trás das “telonas” existem várias produções contemplando diversos gêneros cinematográficos.


3. TAREFA

Entretanto, agora vocês serão os cineastas e deverão saber quais os gêneros cinematográficos utilizados nos filmes, e recontar o filme assistido com um novo gênero.


4. PROCESSO

Etapa 1: Organize sua equipe, com no máximo 5 integrantes.

Etapa 2: Visite os sites abaixo para conhecer os gênero cinematográficos.

http://www.webcine.com.br/historia4.htm#FORMAÇÃO DOS GÊNEROS

pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_gêneros_cinematográficos

desciclo.pedia.ws/wiki/Cinema

desciclo.pedia.ws/wiki/Cinema

www.cine.ciberanika.com


Etapa 3:Selecione um filmes para assistir: Procurando Nemo, Os Selvagens, Happy Feat – O Pingüim, Feitiço do Coração, As Crônicas de Nárnia: o Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa, O Casamento do meu Melhor Amigo, Dançando pra Vencer.


Etapa 4: Tarefa de Recontar: Depois de conhecer os gêneros, reconte o filme para os seus amigos de uma forma criativa (exemplo: teatral, fantoche, etc), utilizando um novo gênero. (duração das apresentações 10min). Apresentação deverá considerar uma excelente colocação de voz, linguagem corporal, a gramática e a pronuncia, a organização e pronuncia.


5. AVALIAÇÃO

Você será avaliado conforme a tabela de critérios situada no link http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=5485&id_pagina=4


6. CONCLUSÃO

Espera-se que as equipe tenham conhecido sobre os diversos gêneros cinematográficos utilizados nos filmes.

Como primeira publicação, nossa professora solicitou para a estréia as respostas para as seguintes perguntas:
1. O que é um blog?
2. Quais foram os assuntos encontrados nos blog´s visitados?
3. De que forma o blog pode ser útil no trabalho do gestor?

Posso dizer que já conhecia o "blog" , entretanto não tive vontade de criar um, até mesmo para não deixar nada evidenciado publicamente.

Sendo uma ferramenta de comunicação (TI), o blog é utilizado para a publicação de idéias e informações de um certo individuo com um fim específico.

Através dos endereços disponibilizados para visita, constatei que a maioria dos blog contém conteúdo educacional, sendo a maioria deles de professores.

Para o Gestor, a informação e o conhecimento é necessário, e o blog pode auxilia-lo nesta busca. Dependendo da sua necessidade, ou inquietação, ou gestor pode compartilhar sua(s) idéia(s), para a comunidade escolar, professores, alunos, e demais envolvidos, obtendo através do post seu feedback, podendo ser este positivo ou negativo. Registro ainda que, para o Gestor utilizar o blog como ferramenta de auxilio, ele terá que no mínimo ter habilidade para lidar com a internet.

Deixo registrado também o endereço do blog da minhas amigas Rose e Adelaide.

http://rosedumke.blogspot.com

http://adelaideposace.blogspot.com